8 de marzo, Día Internacional de la Mujer

Desde la Comisión de Igualdad del Departamento de Pedagogía se han organizado una serie de actos y actividades con motivo del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer.

TOLEDO

En el campus de Toledo, la profesora del Departamento, Mª Purificación Cruz Cruz, ha leído el siguiente discurso:

"Querida comunidad universitaria, queridas compañeras y compañeros:

Hoy quiero que viajemos en el tiempo.

Imaginemos a una maestra de hace años. No conocemos su nombre. Tal vez nadie lo escribió en ningún libro. Pero existió.

Se levantaba antes del amanecer. Caminaba kilómetros para llegar a una escuela humilde, a veces una sala prestada, a veces una habitación fría con pupitres desiguales. Cobraba menos que sus colegas. Su voz tenía que ser firme, pero no demasiado. Su inteligencia, evidente, pero no incómoda. Su vocación, incuestionable. Su vida personal, vigilada.

Educaba en silencio. En ocasiones, bajo normas que no había elegido. En una sociedad que le pedía formar generaciones… pero no le permitía decidir sobre la suya propia.

Y aun así, enseñaba. Enseñaba a leer. Enseñaba a escribir. Enseñaba a pensar.

Aquella maestra —como tantas otras— no solo enseñaba contenidos. Sostenía infancias. Ofrecía refugio. Era, sin saberlo, un espacio de paz en medio de un mundo lleno de límites.

Gracias a ellas estamos hoy aquí. Gracias a aquellas mujeres que no salieron en los manuales, hoy dirigimos centros, investigamos, lideramos proyectos, ocupamos cargos de responsabilidad, transformamos la universidad y la escuela.

Y sí, todo está cambiando. Pero no todo está conseguido. Porque aún hay techos de cristal. Porque aún hay niñas que dudan de su capacidad. Porque aún hay violencia que silencia.

Desde la Facultad de Educación sabemos algo fundamental: la escuela también debe ser un espacio donde se aprende a convivir. Donde se aprende a respetar. Donde se aprende que la diferencia no es amenaza, sino riqueza.

Somos —y debemos ser— ese remanso de paz donde cada niño y cada niña pueda sentirse seguro. Donde pueda aprender a ser persona. Donde descubra que su voz importa. Donde comprenda que las capacidades no tienen género y que el talento no entiende de etiquetas.

Hoy recordamos a aquella maestra anónima. Y al hacerlo, renovamos nuestro compromiso.

Que nuestras aulas sigan siendo espacios de libertad. Que nuestra investigación siga contribuyendo al empoderamiento de la persona. Que nuestra docencia siga sembrando justicia. Que nuestra institución siga avanzando hacia una igualdad real y efectiva.

Porque cuando educamos, no solo cambiamos escuelas. Cambiamos sociedades.

Y todavía nos queda camino. Pero lo estamos recorriendo juntas y juntos. Como nos dijo Malala: Un niño, una niña, una maestra, un maestro,  un libro y un lápiz pueden cambiar el mundo.

Muchas gracias".

CIUDAD REAL

Desde el Campus de Ciudad Real, se ha realizado una exposición titulada: "Pedagogía en Femenino", con infografías femeninas sobre mujeres ligadas a la ciencia Pedagógica. Dichas imágenes han sido realizadas por el alumnado de los grupos de 1º de Grado en Educación Primaria dentro de la asignatura Procesos de Enseñanza Aprendizaje (2025/26). El objetivo es poner en valor el trabajo que muchas docentes realizan desde investigaciones ligadas al ámbito pedagógico, y que tienen un impacto positivo en el contexto educativo. Seguir formando a futuras generaciones de maestras y maestros en el principio de igualdad, sigue siendo nuestro compromiso.

CUENCA

El pasado miércoles, la Facultad de Educación de Cuenca acogió la jornada de reflexión desarrollada por el Departamento de Pedagogía, sobre el fenómeno de OnlyFans y su impacto en la juventud, especialmente del ámbito universitario, desde una perspectiva educativa y preventiva.

Durante la sesión, María Martínez López, investigadora predoctoral del Dpto. de Pedagogía y Gema Panadero Vivas, en representación de Asociación Mujeres Jóvenes de Castilla-La Mancha, abordaron temas clave como la construcción de la identidad digital, la exposición en redes sociales y los riesgos asociados al uso de este tipo de plataformas, entre ellos la violencia directa hacia las mujeres jóvenes a nivel físico y psicológico.

Además, se destacó el papel fundamental de la educación en la prevención, el acompañamiento y el desarrollo de un pensamiento crítico en el alumnado ante los contenidos digitales, favoreciendo así la creación de espacios digitales seguros.

El encuentro generó un espacio de diálogo intergeneracional muy enriquecedor entre ciudadanía, docentes y estudiantes, evidenciando la necesidad de seguir trabajando estos temas en el ámbito universitario y siempre, sentando unas bases pedagógicas que les permitan conocer desde etapas tempranas la importancia del respeto y el consentimiento para saber evaluar en un futuro los riesgos intrínsecos de este tipo de plataformas que fomentan la violencia de género y la perpetuación de estructuras de violencia y poder en sus relaciones más tempranas.

Además, desde el Campus de Cuenca, en la asignatura “Atención Educativa a las Dificultades de Aprendizaje” de 1º del Grado en Maestro en Educación Infantil, se ha desarrollado una actividad centrada en la elaboración de murales por parte del alumnado, coordinada por las profesoras Andrea Gracia Zomeño y María Martínez López. En estos carteles, realizados en pequeños grupos, se han identificado situaciones, actitudes y estereotipos que invisibilizan o perjudican a las mujeres y niñas, así como estrategias y propuestas educativas orientadas al Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), la detección temprana, la coeducación y la igualdad. Igualmente, el alumnado ha incorporado noticias reales, datos y cifras actuales que evidencian la brecha de género

ALBACETE

Imágenes de las actividades realizadas por el profesor Fulgencio Valera en el campus de Albacete

Por último, la Comisión de Igualdad ha impreso unos marcapáginas conmemorativos que ha repartido en los diferentes campus de la UCLM.